
عطفا على النقاش الدائر خلال الأيام الأخيرة حول سبورة المدرس و ما لها من دور في الفهم و الإفهام، و ما تحكيه من دلالات على جدية المخلصين من المدرسين الميدانيين و تفانيهم في أعمالهم الصفية؛
و عطفا على تعليقات بعض المختصين في التربية، و دردشات بعض المدونين، و تعقيبات بعض الأساتذة و المعلمين؛
و انطلاقا من حتمية مسايرة المناهج التربوية للقوى الديناميكية المنبثقة من الحياة المعاصرة؛